通榆教师袁静：三十二年扎根乡村语文教学，“双减”路上书写育人华章

清晨，阳光洒进通榆县第一小学教室，袁静俯身轻轻握住一个孩子的小手，带他一笔一画描摹生字，念着那句念了无数遍的口诀：“头正身直脚放平，一寸一尺一拳头……”孩子歪着的脑袋渐渐正了。从教三十二年来，袁静始终恪守师德初心，扎根小学语文教学一线，在“双减”政策下探索出一条轻负担、高质量、有温度的乡村育人之路。

“减负绝不减质量，减量更不减成长。”这是袁静坚守的信条。她深耕四十分钟课堂，摒弃繁琐冗余环节，精准精讲重点、高效突破难点，让每堂课聚焦核心素养。课后针对不同学情常态化开展分层辅导、精准答疑，让学有余力者提升、基础薄弱者稳步进步。“孩子在袁老师班上学得扎实、学得轻松，不用额外补课。”家长评价真切。

高效课堂背后是数十年教研。部编版教材推行、新课标落地后，她创新打造“瞻前顾后、一课一得”精准教学模式，摒弃目标模糊、内容繁杂的低效方式，让课堂更精准、更贴合学生认知规律。她主持的吉林省教育规划课题《县域内小学语文教师“瞻前顾后”备课研究》获白城市基础教育教学成果奖，为县域语文教学改革提供范本。

作业设计上，她落实“多认少写”，取消重复抄写，推行分层、弹性作业。所教2019级学生毕业学业测评全员及格，优秀率达90%以上。更让家长惊喜的是，孩子们升入初中后已能自主制定学习计划、提前预习。

育人不止于课本。袁静坚持五育并举，在严控课业负担同时为学生成长精准“做加法”——引导学生每日15分钟课外阅读，让阅读融入日常。学生尹浩宇坦言，正是袁老师培养的阅读习惯，让自己拥有了终身受益的学习能力。

“教孩子一天，想孩子一生。”这十个字，是袁静用三十二年光阴写下的答案。她用匠心打磨课堂，用爱心滋养童心，让每一份童真被珍视，让每一个孩子向阳生长。