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近期,“3+4”中本贯通项目在全国多地备受高分考生青睐。该项目由中职与本科院校联合实施七年一贯制培养,学生完成学业并通过转段考试后可直接升入本科。

2025年,广州首次试点中本贯通,计划40人却吸引6366人报考,报录比159:1;次年计划增至318人,录取线不降反升,最高分708分,699分考生“偷改志愿读中职”事件引发热议。湛江8050人竞逐160个名额,超50人争一席。上海中本贯通部分专业录取分达691.5分,超过部分市重点高中线。山东自2013年试点以来持续有高分考生选择智能制造等专业;福建技术师范学院录取分达686.5分。

中本贯通备受追捧,核心在于“确定性”。济南大学副教授冯建民指出,专业对接区域产业、课程一体化设计、企业深度参与,毕业生获“学历+技能”双证,实现“入学即定向、毕业即就业”。厦门大学副教授丁长发表示,学生实操能力强、专业契合市场,就业预期好。上海电机学院等校毕业生专业匹配度达93%,入职国药、中石油等名企。

21世纪教育研究院院长熊丙奇认为,贯通培养可避免升学导向,保障完整教育,一体化设计教学,深入推进产教融合。他建议将地方应用型本科及211院校应用型专业纳入“3+4”体系,并探索本硕博连读机制。麦可思分析指出,中本贯通将生源竞争前置至中职,高校通过贯通培养提前锁定优质生源,优化资源配置。

《教育发展“十五五”规划》明确推进中职、高职、职业本科衔接培养,扩大职业本科规模,鼓励龙头企业参与办学。中本贯通正成为职业教育提质升级的重要路径。

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