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大安市第六中学校是一所乡镇农村高中,学生多来自周边乡村,部分孩子成长环境特殊,青春期心理调适更需要耐心引导。学校坚持育心与育德并行,将心理健康教育贯穿育人全程。

学校全面推行全员导师制,为每一名学生配备成长导师。武新宇校长亲自结对十几名重点关注学生,全程跟进心理动态。导师通过日常谈心、观察课堂状态和情绪细节,精准捕捉学生叛逆、沉默背后的心理诉求。一名高三学生说:“以前觉得老师管我们,现在觉得老师真的关心我。”教师们摒弃简单说教,用持续温暖的陪伴感知学生情感需求。

每两周一次的润心讲堂面向全体学生,专题涵盖情绪管理、人际沟通、压力应对等,武新宇带头主讲。“校长讲的不是大道理,是我们真实遇到的问题。”一名高二学生说。此外,学校常态化开展文体社团、艺术节、趣味运动会、心理兴趣小组等活动,让学生在集体协作中学会沟通、找到价值感。

针对农村家长长期务工、关注孩子心理不足的现实,学校定期开设家长课堂,通过线下宣讲、线上科普、入户家访普及心理知识,建立家校沟通机制,共同制定关怀方案。武新宇说:“家长要跳出‘重成绩、轻心理’的误区。”

如今,大安六中心理健康教育已常态化、体系化推进,从导师陪伴到润心讲堂,从社团活动到家校协同,学校用“三维发力”守护学生成长。正如武新宇所言:“心育之路,没有终点。”

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