延吉市延河小学教师王颖：二十九载深耕基础教育一线，用心灵培育心灵

自1997年踏上讲台，延吉市延河小学高级教师王颖已深耕基础教育一线二十九载。她始终坚守班主任与学年组长岗位，秉持“用心灵培育心灵”的育人初心，先后获评延边州数学骨干教师、延吉市数学名师、教育系统优秀共产党员等荣誉，并多次荣获政府嘉奖。二十九年间，她以爱育人、以研促教、以带赋能，从青葱韶华到深耕杏坛，用坚守与热爱书写了一名基层教育工作者的育人答卷。

以爱育人，做孩子最亲近的“王老师妈妈”。 “没有爱就没有教育，最好的教育是用真心温暖每一个孩子。”这是王颖坚守二十九载的育人信条。作为低年级班主任，她坚持蹲下来倾听孩子心声，午餐时添饭盛汤，放学时整理衣帽、检查书包，抽屉里常年备着创可贴、纸巾、暖心小贴纸。学生课间骨折，她得知家庭困难后主动送去慰问金;校内学生罹患白血病，她第一时间捐款。面对学情各异的孩子，她因材施教，对内向孩子捕捉闪光点及时鼓励，对学困生利用课余时间耐心辅导，用持续鼓励让沉默寡言的学生逐渐开朗自信。落实“双减”政策，她严格执行零书面作业、无校内考试要求，依托“基础托管+特色拓展”课后服务模式，培养整理收纳、自主阅读、独立思考等习惯，融入体育、美育、劳动教育，助力学生全面发展。

深耕课堂，探索“先学后点拨”趣味教学模式。 作为深耕小学数学教学二十九载的骨干教师，王颖摒弃传统填鸭式教学，探索出“先学后点拨”趣味高效教学模式。针对低年级学生具象思维为主的特点，她将抽象数学知识与生活场景、趣味故事、游戏活动深度融合，设计口算接力、数字认知、钟表实操等趣味活动，让孩子在玩中学、学中悟。她坚持“知识当堂消化、问题当堂解决”，通过精准点拨、分层引导，实现减负提质。扎实的教学功底让她屡创佳绩：执教的《合理安排时间》荣获全国读讲精练研究会赛课特等奖，斩获全州数学教师技能大赛特等奖，《角的初步认识》获评教育部优质课。多年来，她积极参与送教下乡、公开课展示，成为区域内小学数学教学的标杆教师。

潜心教研，以科研赋能教学提质。 王颖坚持“科研引路、教改助教”，十余篇教研论文、教学设计在国家、省、州、市级平台获奖或发表。2017年，她撰写的《三角形内角和》教学设计与评析刊载于国家级核心期刊《小学数学教育》，参与编撰《小学数学解题方法》教辅书籍。她积极投身课题研究，参与1项国家级、3项省州市级课题研究，均顺利结题。她坚持常态化复盘总结，将激励教学、分层教学、精准助学融入日常教学细节，形成严谨务实、灵动高效、温润育人的独特教学风格。

聚力赋能，传帮带引领团队共进。 担任学年组长期间，王颖所带领的学年组最多时有25名教师，老中青梯队完善，各项工作走在前列。她秉持“老带新、新促老”理念，常年结对帮扶青年教师，从教案打磨、课堂设计到赛课技巧、班级管理，一对一细致指导。在她的精心指导下，多名青年教师在各级教学竞赛中脱颖而出，快速成长为学校教学骨干。她牵头策划低年级数学节、学科特色活动，带领团队集体备课、共享资源、共研教法，持续推动学年组整体教学质量稳步提升。

二十九载春风化雨，二十九载初心如磐。站在教育新起点，王颖表示将继续坚守立德树人初心，以爱为基、以研为翼，在基础教育沃土上默默耕耘、砥砺前行，为教育事业高质量发展持续贡献全部力量。